Medienkonzept des Hugo-Ball-Gymnasiums

Das Medienkompetenzteam des Hugo-Ball-Gymnasiums, das aus acht Lehrkräften aller Fachrichtungen besteht, erarbeitet seit dem Schuljahr 2008/2009 ein umfassendes Medienkonzept, das die bisherige Arbeit der Medienkompetenzvermittlung der Schule neu strukturiert und weiterentwickelt.

Dass sich die Förderung der Medienkompetenz am Hugo-Ball-Gymnasium bereits auf einem hohen Niveau befindet, zeigen nicht zuletzt die Preise und Projekte unserer Schule.

Ziel des Hugo-Ball-Gymnasiums ist, Lehrerinnen und Lehrern eine zeitgemäße Medienkompetenzvermittlung zu ermöglichen und eine Medienausstattung zu bieten, die dem heutigen Stand der Technik entspricht. Dies wird insbesondere durch die Teilnahme am 10-Punkte-Programm "Medienkompetenz macht Schule" der Landesregierung und der damit verbundenen finanziellen Förderung herausragend unterstützt.

Das Medienkonzept wird in das Qualitätsprogramm der Schule integriert und schrittweise umgesetzt. In einem ersten Schritt beraten und beschließen die verschiedenen Fachkonferenzen noch im Schuljahr 2008/2009 Standards und Kompetenzen zur systematischen Förderung der Medienkompetenz im jeweiligen Fach. Dabei werden Kompetenzen vereinbart, die die Schüler jeweils zum Ende der sechsten, achten und zehnten Klassenstufe erreichen sollen:

Kompetenzen zum Ende der sechsten Jahrgangsstufe:

• Grundlegendes Beherrschen der Funktionen von Hardware, Betriebssystem und Dateiverwaltung
• Sicherer Umgang mit dem Internet (Internetführerschein)
• altersgemäße Suchmaschinen kennen und bedienen
• Lehr- und Lernplattform der Schule nutzen
• Inhalte als Text und in Tabellenform darstellen (Textverarbeitungsprogramm anwenden)

Kompetenzen zum Ende der achten Jahrgangsstufe:

• 10-Finger-Tastschreiben beherrschen
• kritisches Nutzen der Internetdienste
• Grundlegende Sicherheitsvorkehrungen kennen und beachten
• Sachgerechtes Bedienen von digitaler Fotokamera und digitaler Audiogeräte
• Sachgerechte Informationsentnahme aus Medien und Bewertung der Informationen
• Einsatz verschiedener Software zur Dokumentation (Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Computer-Algebra-Systeme)
• Formen der Audio- und Fotoarbeit kennen
• Grundfragen des Persönlichkeits- und Urheberrechts kennen und beachten
• Erkennen von Manipulations- und Missbrauchsmöglichkeiten

Kompetenzen zum Ende der zehnten Jahrgangsstufe:

• Inhalte strukturieren und gliedern
• Beherrschen verschiedener Präsentationsformen
• Texte erstellen und formatieren
• Formen der Video-, Audio- und Fotoarbeit kennen, planen und durchführen
• Kennen und Unterscheiden verschiedener Medien, ihrer Erscheinungsformen und ihrer Anwendungsbereiche
• Bewertung von Medienkonsum
• Analyse von Medieninhalten und -erfahrungen

Die Vermittlung der Kompetenzen wird in einer Art Logbuch für jede Schülerin und jeden Schüler eines Klassenverbands fachübergreifend durch die jeweiligen Lehrer dokumentiert, das bedeutet, dass zum Erreichen der einzelnen Kompetenzen die unterschiedlichsten Fächer beitragen werden. Die Klassenleiterin oder der Klassenleiter prüft dieses Logbuch und gleicht ab, dass alle Schüler die formulierten Standards vermittelt bekommen. Parallel dazu werden die Lehrkräfte durch schulinterne Fortbildungen im Umgang mit den neuen Medien weiter qualifiziert.

Ein Schwerpunkt der Medienkompetenzvermittlung am Hugo-Ball-Gymnasium wird der Jugendmedienschutz sein. Angesichts der Ergebnisse der JIM-Studie 2007, die eine stetig steigende Bedeutung neuer Medien im Alltag der Jugendlichen belegt, ist die Beschäftigung mit diesem Thema unerlässlich. Darüber hinaus zeigen Gespräche mit Eltern, dass hier ein enormer Aufklärungs- und Informationsbedarf seitens der Schüler und der Eltern besteht. Die Schule wird sich dieser Mitverantwortung stellen.